Доступная среда, создание специальных условий

Политика обеспечения условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан объектов и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи Просмотреть

Цель деятельности Центра дистанционного образования детей-инвалидов заключается в реализации законодательства РФ по созданию адаптивной модели образования, обеспечивающей равный доступ детей-инвалидов к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями через развитие системы дистанционного образования с использованием Интернет-технологий.

В  Центре дистанционного образования обучаются дети-инвалиды,  находящиеся на домашнем обучении. При поступлении в Центр ребята бесплатно получают комплект компьютерного оборудования и доступ к сети Интернет. Оборудование для ребенка подбирается индивидуально, с учётом его физических возможностей, а так же в зависимости от его школьной программы и вида заболевания. Проектная мощность – обучение 250 детей-инвалидов.

Материально-техническая база

Оборудование Центра дистанционного образования детей–инвалидов

-              Количество комплектов «Базовое рабочее место педагогического работника ОУ – 271 шт.

-              Количество комплектов для детей-инвалидов – 287 шт.

Для всех участников образовательного процесса комплекты компьютерного оборудования установлены и подключены к сети Интернет по месту проживания детей-инвалидов и педагогов. Занятия проводятся с использованием программы Skype по типу Учитель-Учащийся и образовательной оболочки (сайт bel-shkola.ru), где размещены образовательные ресурсы.

Оборудование помещений ЦДО

1. Проектор — 1 шт.
2. Экран для проектора  - 1 шт.
3. Сервер  - 1 шт.
4. Маркерная доска  - 1 шт.
5. Рабочее место педагога-организатора - 3 шт.
6. Рабочее место социального педагога – 1 шт.
7. Рабочее место педагога-психолога – 3 шт.
8. Рабочее место программиста – 4 шт.
9. Рабочие места педагогов — 18 шт.
10. Сканер — 4 шт.
11. Цветной лазерный принтер — 1 шт.
12. Музыкальные клавиатуры — 10 шт.
13. Комплект оборудования для физических испытаний - 2 шт.
14. Рабочее место ученика с полной потерей зрения (система Брайля) – 1 шт.
15. Комплект специализированного оборудования для детей с различными видами заболевания — 4 шт.
16. Беспроводная интерактивная доска — 1 шт.
17. Видео камера  - 4 шт.
18. Проводная локальная сеть – 1 шт.
19. планшетный компьютер (8 шт.);
20. электронное устройство для чтения файлов (5 шт.)
21. кислородный концентратор «АРМЕД»;
22. кислородный коктейлер «АРМЕД»;
23. кровать функциональная механическая «АРМЕД»;
24. реабилитационный тренажер (эллиптический эргометр);
25. реабилитационный тренажер (велоэргометр);
26. реабилитационный тренажер (виброплатформа-тренажер);
27. реабилитационный тренажер (беговая дорожка «Лагуна»;
28. специализированный реабилитационный многофункциональный оздоровительный комплекс «Дон».

Доступ в интернет со скоростью 50 Мбит\с (по технологии ВОЛС, оптоволоконные линии связи).

В рамках программы «Доступная среда»: 

1. В общежитии лицея оснащена специализированная гостевая комната для детей-инвалидов (расширенные дверные проемы, специализированный санузел);
2. вход в общежитие и учебный корпус переоборудованы (установлены пандусы, поручни);
3. расширены дверные проемы (вход в учебный корпус и общежитие);
4. переоборудованы санузлы на 1 и 2 этажах учебного корпуса (расширены дверные проемы, установлены поручни);
5. приобретен специализированный автобус для перевозки детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата (автомобиль для перевозки детей инвалидов-колясочников на базе ГАЗ-3221);
6. оборудована сенсорная комната для психо-эмоциональной коррекции:

Реализация основных образовательных программ

В структурном подразделении лицея-интерната "Центр дистанционного образования детей-инвалидов" реализуются основные и адаптированные образовательные программы уровней начального общего, основного общего (ФГОС), среднего общего (ФкГОС). Это  определяет различную структуру учебных планов  на образовательных уровнях НОО и ООО (обязательная часть и часть формируемая участниками образовательного процесса),  среднего общего образования (федеральный компонент, региональный и компонент образовательного учреждения). Дидактические материалы представлены цифровыми образовательными ресурсами в виде электронных курсов  образовательной оболочки. Обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий по индивидуальным учебным планам, индивидуальному расписанию, согласованными с родителями (законными представителями) обучающихся. Дистанционное обучение обеспечено рабочими программами по всем предметам учебного плана. Все обучающиеся Центра обеспечены учебниками по всем предметам, в образовательной оболочке (http://bel-shkola.ru/)  размещены электронные версии  учебников.

Отдельным направлением деятельности Центра является организация сетевой формы реализации образовательных программ в соответствии с Договором.

Центр дистанционного образования детей-инвалидов обеспечивает также социальную адаптацию детей-инвалидов через творческую, проектную деятельность, навыки использования дистанционных компьютерных технологий.

Количественный состав обучающихся ЦДО

Качество знаний обучающихся ЦДО

Кадровый состав ЦДО

В Центре созданы все условия для интеллектуально-познавательного, социально-коммуникативного развития детей, однако наши дети имеют сложную структуру индивидуальных особенностей, состояния здоровья и т.п., поэтому им жизненно необходима специализированная помощь дефектологов, психологов, логопедов, социальных педагогов.